写景文章阅读
写景文章是小学语文课文中独特的风景线，它们或描摹山川名胜，或抒写地域景致，或叙述特定事物，或描绘有声有色的大自然，或游览参观，或借物喻人….
阅读写景类文章的步骤
初读文章，读懂文章写的什么。阅读时，首先要把文章通读一遍，想想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的。对文章有一个初步的印象后，阅读时就可以根据不同类别、不同特点运用不同方法进行阅读。
细读文章，思考作者如何行文。在此过程中，要细致地阅读文章，理解重点词语，把握文章所写景物的特点。小学的写景类课文，大都按照一定的顺序展开描述:有的按时间顺序，有的按地点转换的游览顺序，有的按从内到外，或从外到内，或从远到近，或从近到远等方位顺序进行描叙。学习写景类文章，掌握文章的写作顺序或游览顾序，并尝试运用到自己的写作中去，从而使自己的习作也变得有序有理。
1．了解写景文章的类别
写景的文章一般有三类。
一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物；
一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雷、雪等；
一类是写人们生活处所周围的景。
我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。
2．明确写景的描写顺序
阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：
(1)按观察的先后顺序写。一般以参观游览的行进顺序换景。
(2)按时间推移的顺序写。随着时间变化，描写的景物也变化。
(3)按空间顺序来写。如从上到下、从左到右、从远到近……
(4)按景物的不同类别来写。
3．理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样两种：
一是总分结构。表现形式为：总—分、分—总、总—分—总。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的移动来采写。
注意文中明显的“提示语”，如向前走，拐弯了，过河了……仔细看，你会找到的！
观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。
4．体会写景文章的思想感情
通常说来，写景没有单纯的写景。写景总是为抒发作者的情感服务的。
阅读写景文章，都必须明确作者决非为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发感情，感染读者。
借景抒情，抒发自己的认识感受和细腻的内心世界，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。
文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。
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